读《班主任工作漫谈》有感2000字

作者:读《班主任工作漫谈》有感2000字 来源:未知 2020-10-18   阅读:

读《班主任工作漫谈》有感2000字:在魏书生老师《班主任工作漫谈》的开篇自序中第一段文字:我属于愿意当班主任的那类教师。我总觉得,做教师而不当班主任,那真是失去了增长能

读《班主任工作漫谈》有感2000字:

在魏书生老师《班主任工作漫谈》的开篇自序中第一段文字:我属于愿意当班主任的那类教师。我总觉得,做教师而不当班主任,那真是失去了增长能力的机会,吃了大亏。这段文字正合我的心意,对魏书生老师早已听闻已久,对于他科学、民主的管班方式通过读书,能模仿一二,再次品读这本经典之作,融会贯通后,在实战中更成为了利器,让我在班主任工作中如鱼得水,因为读书,能让人成为一个有温度、懂生活、会思考的人,让我也成为了一名智慧而快乐的班主任。

一种态度,让班主任工作智慧阳光。书中说选择积极角色进入生活,容易使人成为一个成功者。日常生活中,我们无时不刻不面对各种角色的选择,面对同一件事,我们可以扮演多种角色,没有必要非要把自己装扮成“严师”,总想着用高调的声音,严厉的面孔,无表情的判断来处理孩子的事情。新型的师生关系就是朋友间的谈话,就是我虽然个子高,但我可以蹲下来和你说,和你一起游戏,一起谈心,一起探讨一道习题,当我们把孩子都看成天使,我们的生活自然生活在天堂里,既然态度能改变我们的工作心情,进而增进工作效率,我们何乐而不为呢?我给自己起的QQ签名就是微尘也快乐,我始终相信,只要我们热爱生活,在大千世界里,每个小人物都能有自己的快乐,事实上教育这份充满童真的事业里,乐趣何其多,我们经常说累并快乐着!这总好过于累并痛苦着吧,一念之差,我们能选择自己的生活,还如同魏书生老师说的,多改变自己,少埋怨环境,多抢挑重担,少推卸责任。爱笑的人运气都不会差,所以我们要微笑面对这份工作。

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一种方法,让班主任工作积极向上。魏书生老师让学生坚持写日记,他认为是道德长跑,我个人非常推崇记日记这种习惯,所以也会倡议我的学生们去写,写日记的过程是教人求真的过程,教人向善爱美的过程,起初我没有在意通过几段文字能改变一种班风,本以为能让孩子们积累作文的素材,可在实践过程中,我发现了它的力量,我们班级的学生要写班级日记,开篇由我来写,每位同学一篇按着学号每天记录,第二天分享给全班学生,起初大家对于新换的老师过于严格而不适应,总要说老师太严格了,某些同学又挨训了,接连几篇都是这样的内容,后来我就教他们要换位思考,老师为什么要严格你们的书写,为什么对你们的作业容不得半点错误?大家发言后,找到问题的症结,是因为自己做的不够好,书写粗心的毛病的确该改,老师正在帮助我们培养好的习惯,后来的日记中就是给有毛病的同学提建议,希望看到他认真的一面,再后来我告诉他们要有一双发现的眼睛,去发现同学的美好,去观察生活中的美好,到最后我们的日记中既有诙谐幽默的班级故事,还有励志的同学事迹,在小考前还有集体倒计时的彼此鼓励。分享这样一段话,孩子们自己在日记中编的儿歌:我们这一班,就是这么拽,可打可闹可神气,还那么可爱,后宫家里68,个个才艺顶呱呱,电视台被采访,研学北京一起闯,儿童节少代会,听党话跟党走,进部队去联欢,解放军叔叔来称赞,省级优秀班集体,名副其实靠我们自己!”一个厚厚的笔记本记下的是孩子们童年美好的回忆,更有成长中的乐趣,真正实现了道德长跑的意义,让人心灵健康开阔,让人求真、向善、爱美。

学生我们需要去引导,而我们自己的工作也需要记录,有时我们回顾一个学期自己做了什么?仿佛每天都一样,事实上是不一样的,你每天发生的故事都记录着,就会发现不一样的美好。这个学期中,我自己每一周,每一天的工作都详细记录,一个学期下来,我发现琐碎中有故事,忙碌中有成就。有时的一句话都能再次引起共鸣,从而让我觉得生活是积极向上的。

一种生活,让班主任工作创意幸福。魏书生老师倡导集体生活的特色化,他们开展了游戏课、我们就开展了心理体验课;他们进行河面上的接力赛,我们就进行小组团队的跳绳比赛;他们跑进快乐的天地,我们走进乡镇小学开展手拉手活动;他们去寻找春天的足迹,读后感www.simayi.net我们去参加各种研学活动。他每年对班级新年联欢会的关注程度,远远超过对中央电视台的春节联欢晚会。他认为由同学们自编、自导、自演,这是大家在自娱自乐,更是一个自尊、自强、自新的过程。我对新年联欢活动也情有独钟,自己成长过程中的联欢会都会历历在目,小学六年级时,大家买了花生和瓜子,围坐在炉子旁边,唱歌,讲故事,那是何等的快乐!初中时,我们有学业的任务,但青春的热情不减,我们也会自己组合唱出心中的歌!我们的孩子们更需要这种有仪式感的生活,也需要这样的舞台,所以我愿意去给他们搭建,2017年12月24日我们班级走进八二部队的联欢活动让我大开眼界,课堂中沉闷的孩子苏醒了,他们可以自由摆动舞步;平时关注兴趣爱好的同学成为了焦点,钢琴、古筝、舞蹈、架子鼓等等;有想法的孩子自编短剧,让大家开怀一笑,舞台上他们就是一颗颗明星。集体化的生活,让孩子们懂得了包容、合作、团结,进而就像一个大家庭一样,每个人都能为此而收获幸福。

最后我想把话题回归到读书上,无论是读魏书生还是李镇西,亦或是苏霍姆林斯基,我们都要把书中的精髓用于实践,有些不能照抄照搬,但理念是相通的,当我们在书中汲取到一点精华时,可以立刻开启自己的想法去实践,努力把事情做下去,有些事是今天“做出来”,才有在不断的完善中,成就明天的“做精彩”!愿与志同道合的人同行在教育学习的道路上,品读名家名师,完善自我成长。谢谢大家!

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